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语文教师文本解读教学化研究
¥42.4(7.7折)定价:¥55.0张钧所*的《语文教师文本解读教学化研究》研 究的主题是“语文教师如何将自身中文学科层面的文 本解读转化为文本解读课程”。本书首先对一般中文 学科层面的文本解读和语文教育领域内的文本解读内 涵进行了界定和划分，在此基础上提出“文本解读课 程本质上是实践性课程，语文教师在文本解读教学化 过程中居于关键地位”。之后本书将“语文教师文本 解读教学化知识”和“语文教师文本解读教学化心理 过程”确立为研究内容，并通过理论演绎和实证检验 的研究方式
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语文教师教学认知能力研究
¥27.7(6.6折)定价:¥42.0本书研究了语文教师教学认知能力论的基本问题，旨在提升我国语文教师教育的质量，进而扩展语文课程与教学理论研究视野，为提升我国语文教育实践水平做一些贡献...
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徽派语文的教学智慧
¥27.2(7.2折)定价:¥37.8本书稿共分五章: 第一章是徽派语文的教学智慧, 从徽派语文的生命立场、人本理念、发展课堂、教学境界、素养视点等几个方面阐述了何为徽派语文的智慧理念 ; 第二章是徽派语文的智慧策略, 提出了徽派语文的有效策略、课堂开放、文本对话、生命体验、维度探究 ; 第三章是徽派语文的智慧方法, 阐述了徽派语文的阅读观念、阅读活动、语用实践、导读方法、体验探究、练习预设 ; 第四章是徽派语文的智慧技巧, 阐述了徽派语文的有效引领、思维培养、课程开发、
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